Chacun des membres de "Chemins" s’est mis en quête de huit lieux possibles qui abriteraient les activités : celles-ci seraient imaginées en fonction des bâtiments, des espaces...Ils partagent tous la même conception d’une formation : placer des individus en situation de résoudre des épreuves, voire de créer des œuvres, en inculquant les opérations rationnelles à assimiler par le vecteur du jeu.  Les noms propres à la fois attractifs, un peu énigmatiques, dénotent toutefois les sujets abordés.